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“為未來而教——新時代的教育新思維專題研習班”圓滿結束

發布日期: 2019-07-12 點擊次數:59
  4月16日—17日,由全國高校教師網絡培訓中心主辦、全國高校教師網絡培訓中心成都分中心和西南交大黨委教師工作部(教師發展中心)承辦的“為未來而教——新時代的教育新思維專題研習班”在西南交通大學犀浦校區圖書館一号報告廳舉行。

  兩天的培訓時間裡,來自中國台灣的葉丙成教授和四川大學張露露副教授帶領各位學員采用演講、分組讨論、實踐演練等多種方式,圍繞當前教師工作面對的時代特征和遇到的新問題,探讨了教師如何重新審視教育工作的意義;如何開展真正以學生為主體的教學新思維;探索真正能成功翻轉課堂的秘訣;闡述了如何重燃學生的學習熱忱、如何定義教師的角色以及如何推動課堂教學變革、打造具有創新性和挑戰度的金課。現場參與感十足,學員争相發言。

  葉教授和張副教授用自己對教育事業的熱愛、豐富的經驗、平實、幽默的語言和引人思考的觀點,帶給現場參訓學員深深的啟發和感動。

  以下為葉教授教育教學觀點速遞:

  “我們需要會表達、會思考、會自主學習新知、會面對未知變局的孩子,而不是一個個‘無動力世代’的“小百度。”

  “教師從講得清楚有趣,到營造學生學習動機,是一輩子的功課。”

  “很多時候是我們在限制學生前進。”

  “作為老師,價值在哪裡?是師生對話。”

  “教育會讓生命更富足,更快樂,教學是世界上最棒的工作。”

  “隻有做到以學生為中心,才能真正體現老師的價值”

   教育是愛與榜樣,教師是提升生命的志業,教書的生命有一條主軸,就是“我要教出什麼樣的學生。”

  以下為張露露老師的精彩分享:

  授課中融入情感是重要的,但也一定要有“硬核”的内容傳授給學生,這才是一門課程的價值和魂,而且隻有這樣才能吸引學生的注意力。

  隻教給學生簡單的What遠遠不夠,應進一步闡明Why和How。

  打造金課,一定要上出這門課的魂。老師隻有投入教學,跟學生互動起來,才能讓學生的頭擡起來。

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